里山の手入れは、そのまま教材だった
Mechanism ／ 自然のはたらき
里山管理→体験学習
里山では、景観保全のための棚田での米作り、竹林でのタケノコ掘り、落葉溜めや椎茸栽培といった営みが、そのまま体験の場になる。その営みに加わる中で、自然のしくみや人と森との関係が考える対象として立ち現れる。
So What ／ 見えること
ここから何が言えるか
里山は眺めて学ぶ自然である前に、手を入れながら人と森の関係を確かめる場でもある。
Facts ／ 事実
・多摩市立連光寺小学校のプログラムを基にしたSATOYAMAプロジェクトは、地域の里山での生きもの調査活動などの学習を通して、自然のしくみや価値に気づき、自分と自然のかかわり方を考え、仲間とともに深めあうプログラムを実施します。
・多摩市立連光寺小学校のプログラムを基にしたSATOYAMAプロジェクトでは、学校周辺にある景観保全の為の棚田での米作りや地域にある竹林でのタケノコ掘りなどの里山体験を通して、人と森との関係についてさらに考えを深めていくことを目標としています。
・松林志保ゼミは2024年7月20日に大阪府茨木市で里山フィールドワークを実施し、竹林と溜池を探索する体験を通じて、里山管理のこれまでとこれからを学びました。
・2019年10月24日に緑が丘小学校4年生は裏山で環境学習を実施し、里山の手入れの大切さや落葉溜め、椎茸栽培の意義などを学びました。
・多摩市立連光寺小学校のプログラムを基にしたSATOYAMAプロジェクトでは、学校周辺にある景観保全の為の棚田での米作りや地域にある竹林でのタケノコ掘りなどの里山体験を通して、人と森との関係についてさらに考えを深めていくことを目標としています。
・松林志保ゼミは2024年7月20日に大阪府茨木市で里山フィールドワークを実施し、竹林と溜池を探索する体験を通じて、里山管理のこれまでとこれからを学びました。
・2019年10月24日に緑が丘小学校4年生は裏山で環境学習を実施し、里山の手入れの大切さや落葉溜め、椎茸栽培の意義などを学びました。
Observation ／ 観測記録（一次情報）
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環境省 （確認日 2026-10-17）https://policies.env.go.jp/policy/eco/lib/env/cn_education/page/tenkai03_sk07.html ↗
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総合政策学部 （確認日 2026-10-17）https://www.kwansei.ac.jp/s_policy/news/03555.html ↗
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NPO法人 緑サポート八王子 （確認日 2026-10-17）http://www.midorisupport-hachioji.org/report/2984 ↗
※各Factは、一次情報の観測（Observation）をNature Commons編集方針に沿って整理したものです。詳細は各一次情報をご参照ください。
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