Connection
つながり
自然と社会のつながりを読む
A（自然の実体）× B（人間の関わり）の交差点から編んだ知識カード
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ゲンジボタルの入口は、川の水の中にある
ゲンジボタルの幼虫は清流を必要とし、水中でカワニナを食べて育つ。光る成虫の背後にあるこの水中の生態を学ぶことが、水質や地…
シマフクロウは森だけでは守れない
シマフクロウは河畔林の大径広葉樹にできた樹洞で繁殖し、河川の魚を餌とする。そのため生息環境は、河畔林の伐採と、河川改修・…
渡り鳥の湿原は、水路を埋めると水を取り戻す
渡り鳥や希少種がすむ湿原は、地下水位が下がると乾燥化し、面積を減らしてきた。水抜き水路を埋め戻すと、涸れていた沼に湛水が…
戦場ヶ原の湿原植物は、シカから柵で隔てられている
戦場ヶ原の湿原には350種以上の植物が自生し、その貴重な植物はニホンジカの食害で壊滅的な状況に陥った。湿原を囲む約17k…
コウノトリの餌場は、農法の名前になった
コウノトリは野外で暮らすために餌場を必要とする。その餌場を確保するため、農薬や化学肥料の使用を控える農法が「コウノトリ育…
道路で割れた森を、ヤマネは橋で渡っていた
ヤマネの暮らす森は、道路によって分断される。その道路の上にアニマルパスウェイが架かると、ヤマネをはじめニホンリス、ヒメネ…
生きものの暦は、気温の上昇を刻んでいる
気温の上昇に応じて、生物種は分布域を移し、開花や初鳴きの時期を早める。南方系種の北上、高山植物群落の衰退、生物季節の早期…
トキは、教室にも戻ってきた
放鳥されたトキは、佐渡島の空で野生の一員として生き始める。同じ島の小中学校の多くは、そのトキを環境学習の題材にしている。…