Connection
つながり
自然と社会のつながりを読む
A（自然の実体）× B（人間の関わり）の交差点から編んだ知識カード
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外来樹は鳥とシカを味方につけて広がる
ナンキンハゼは鳥に種子を運ばれ、倒木跡などのギャップに入り込んで在来植生の更新に影響を与える。ナギはニホンジカに採食され…
成虫のホタルは、幼虫のころに食べた巻貝で生きている
水生ホタルの幼虫は肉食で、カワニナなどの淡水巻貝を捕食し、消化液で肉を体外で溶かして摂取する。成虫は基本的に水しか摂らず…
アユの食卓は、川底の石の上にある
川に入ったアユは中流域をめざして遡上し、川底の石に付着した藍藻や珪藻を、櫛状に生え変わった歯でこそげ落として食べる。水門…
生きものの季節のずれは、身近に見える気候変動だった
気温の上昇は、生物種の生物季節をずらし、分布域を変化させる。生物季節のずれは、市民が参加する観測のなかで、気候変動の影響…
水田は、農地であると同時に湿地だった
水田は、稲を育てる農地であると同時に、水鳥の生息地となる湿地システムとして生物多様性を宿している。湿地としての水田の生物…
感染症の入口は、土の中にあった
山林や草むら、河川敷、耕作地の土壌は、ツツガムシの幼虫が暮らす場である。幼虫は土壌中で昆虫の卵などを食べて生活し、一度だ…
生きものは、夜の光に行き先を奪われる
昆虫・鳥類・ウミガメなどの行動や生理リズムは、夜間の人工光が良好な光環境を阻害するとかく乱される。昆虫は光源に誘引されて…
昆虫は、作物の実りを増やし、奪い、守っている
ミツバチやマルハナバチは受粉を通じて農作物の収量や品質を高める。アブラムシやカメムシは食害やウイルス病の媒介で生産を損な…
住宅地の緑は、生物多様性の外側ではなかった
住宅地のバタフライガーデン、在来種の植栽、残された里山緑地は、生物多様性への配慮を暮らしの空間の内側に置いている。住まい…
昆虫の体は、少ない餌から生まれるタンパク質だった
変温動物である昆虫は、家畜より少ない飼料と水で育ち、乾燥重量の約6〜7割をタンパク質として体に蓄える。必須アミノ酸やミネ…
見つけられた生きものは、金融が求めるデータになっていた
生きものは、見つけられ記録されるたびに観察データの一点となり、世界中から集まった点が生物多様性を測り、可視化する。生物多…
温まる海で、サンマもイカも居場所を変えている
海水温の上昇は、サンマやスルメイカの分布域を変え、サケの回帰率を下げる主な要因と考えられている。生きものの居場所と回帰が…
牡蠣筏は、海の生きものの隠れ家でもある
広島湾の穏やかな海に浮かぶカキ筏の下には、多くの魚介類が集まる。筏は小魚の隠れ家となり、産卵場所ともなる。カキを育てる構…
在来作物は、島根の気候と土を記憶した遺伝資源だった
島根の在来作物は、長年の栽培のなかで地域の気候や粘土質土壌に適応し、独特の風味や特性を備えてきた。土地ごとに異なるこれら…
約1万種の絶滅リスクは、投融資の外側ではない
生物種の絶滅リスクは、企業活動の土地利用や水消費、気候変動を通じて、製品のライフサイクル全体から地域ごとに映し出される。…
水を澄ませる生きものは、一種ではなかった
微生物は河床の生物膜で有機物を分解し、湿地の植物は根から窒素やリンを吸収する。植物の生育環境は微生物の活動を促し、二枚貝…
電気と液肥は、同じ牛の糞尿から生まれる
肉牛などの家畜糞尿は、メタン発酵槽でバイオガスを生み、発酵後には消化液を残す。バイオガスは燃やされて電力となり、消化液は…
野生のコウノトリの餌は、米の田んぼで育っている
コウノトリの餌となる生きものは、ほぼ一年水を張り、オタマジャクシがカエルになるまで水を落とさない田んぼで育つ。この田んぼ…
畦の草は、刈られて多様になる
水田の畦畔や隣接する斜面草地の植物は、年に2～3回の刈払いを受けながら生育し、その中で種多様性が高まる。在来植物を植えた…
生きものの暦は、気温の上昇を刻んでいる
気温の上昇に応じて、生物種は分布域を移し、開花や初鳴きの時期を早める。南方系種の北上、高山植物群落の衰退、生物季節の早期…
水を流す農地の水路が、外来水生植物で浸水を招く
ナガエツルノゲイトウなどの外来水生植物は、農業用水路や排水施設を閉塞させる。水を流すための水路が塞がれ、浸水被害と管理コ…
宅地の境は、校庭の生きもの観察の外側ではない
宅地と接する校庭のビオトープは、設置前に近隣住民への説明と承諾を得て置かれ、宅地との隣接部はなるべく避けた方がよいとされ…
都市の生ごみは、野菜になって食卓へ戻る
都市の食堂で出る生ごみは液体肥料に変わり、同じ敷地で野菜を育てる。その野菜は再び食堂の食卓に戻る。食べものと生ごみが、都…
泥は、水加減で手触りを変える遊び道具だった
泥は、砂と水の配分が変わるたびに粘度と手触りを変える。その移ろう手触りが、触れる子どもの好奇心を呼び起こし、五感、とりわ…