多摩川の流域は、それ自体が教室だった
Mechanism ／ 自然のはたらき
体験学習→流域のつながり
多摩川の流域は、源流部の森から川を経て街へと続く一つのつながりである。源流の川辺から幼児が遊ぶ水辺まで、流域そのものが五感で触れる学びの場となり、川と森と街が一続きであることを体験の中で示している。
So What ／ 見えること
ここから何が言えるか
川は教室の外で教わる題材ではなかった。流域そのものが、つながりを体で知る教室だった。
Facts ／ 事実
・国土交通省京浜河川事務所は、多摩川をフィールドとした体験学習会「多摩川ふれあい教室」を定期的に開催している。
・NPO法人多摩源流こすげは、多摩川源流部で五感を使った川の体験学習を提供し、川と森、街とのつながりを学ぶ機会を創出している。
・川崎市は「川崎市多摩川プラン」において、学校教育での多摩川活用や環境学習を推進する「川崎っ子プロジェクト」を展開している。
・国土交通省京浜河川事務所は、小中学校向けの「多摩川学習プログラム集」や、多摩川の価値を共有・学習する「多摩川流域リバーミュージアム」を運営している。
・美しい多摩川フォーラムは、スウェーデン発祥の「森のムッレ教室」手法を取り入れ、多摩川の自然を通じて生態系や生物多様性の学習を幼児向けに実施している。
・NPO法人多摩源流こすげは、多摩川源流部で五感を使った川の体験学習を提供し、川と森、街とのつながりを学ぶ機会を創出している。
・川崎市は「川崎市多摩川プラン」において、学校教育での多摩川活用や環境学習を推進する「川崎っ子プロジェクト」を展開している。
・国土交通省京浜河川事務所は、小中学校向けの「多摩川学習プログラム集」や、多摩川の価値を共有・学習する「多摩川流域リバーミュージアム」を運営している。
・美しい多摩川フォーラムは、スウェーデン発祥の「森のムッレ教室」手法を取り入れ、多摩川の自然を通じて生態系や生物多様性の学習を幼児向けに実施している。
Observation ／ 観測記録（一次情報）
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国土交通省 関東地方整備局 （確認日 2026-06-27）https://www.ktr.mlit.go.jp/ktr_content/content/000627919.pdf ↗
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NPO法人多摩源流こすげ （確認日 2026-06-27）http://npokosuge.jp/project/genryutaiken ↗
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美しい多摩川フォーラム （確認日 2026-06-27）https://www.tama-river.jp/main/kyouiku_bukai/murre/index-murre.html ↗
※各Factは、一次情報の観測（Observation）をNature Commons編集方針に沿って整理したものです。詳細は各一次情報をご参照ください。
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